[Mangust104]

Эмм... Я ненадолго залез, поэтому времени прочитать все посты нету >_< Насчёт качества образования... Нету его... Я учусь на бесплатном отделении... И на профильные предметы я не хожу. Т.к. ничего нового я для себя там не слышу... И имею кучу хвостов, т.к. в нашем вузе оцениваются не знания а посещаемость... Собственно судите сами... О каком качестве образования может идти речь, если профильных предметов у нас минимум? Зато целая куча никому ненужных гуманитарных наук... Я учусь в педагогическом ВУЗе, в будущем надеюсь стать преподавателем... Но один вопрос, как мне может помочь в преподавательском процессе философия, худ.культура, социология? Если я буду преподавать информатику? Учебный план высосан из пальца... Бюджетников у нас в универе гоняют... Сам ВУЗ пытаются перевести на платную основу... И о каком качестве может идти речь, если преподавателя просто посылают на три буквы, т.к. он очень мало знаком как со своим предметом, так и с преподавательским процессом... Все знания которые у меня есть, добыты вполне самостоятельным путём... Так что я сильно недоволен тем образованием, которое мне доступно... Готов поспорить, что в будущем в некоторых городах ВУЗов небудет вообще... Вобщем ИМХО, министерству образования пора закрываться...

[Таэль]

Философия очень даже поможет в такой ситуации, что бы смотреть на жизнь философски.)))
как сказал Иеремия Таккер, он же Могила: "жизнь -д...0, так в конце еще и подыхаешь" Философия помогает - начинаешь либо плевать на все подобное, либо закаляешь характер. изменить-то все равно ничего не можешь.

[Лорелея]

куча гуманитарных наук - это неизбежно и для инженерных специальностей. видимо, для общего образования. я думаю, что это полезно.

[Reallan]

Цитата

Философия помогает - начинаешь либо плевать на все подобное, либо закаляешь характер. изменить-то все равно ничего не можешь.

Ох как помогает.... После нее уже ничего не страшно, поверьте мне))

А вообще, насчет большого количества ненужных предметов я, по большому счету, согласна. Естественно, для общего образования это все полезно и хоть какие-то знания нужно иметь даже по вопросам, которые твоей непосредственной деятельности не касаются, но у нас с этим перебор, причем явный. И самое главное, что это ущемляет права как раз-таки предметов профильных (я бы с удовольствием больше времени сейчас уделяла написанию диплома, чем тем предметам, на которые я должна ходить, сама не знаю зачем). Ведь в Европе, например, нет такого количества предметов в семестр, как у нас. При этом у них достаточное время уделяется предметам, по которым студент специализируется.

[Mangust104]

В Европейских ВУЗах, студент сам выбирает предметы которые хочет изучать...

[Лорелея]

у меня в ВУЗе по кафедрам разделили вообще только на 5 курсе. так что выпускники одной кафедры отличаются от выпускников другой кафедры 1-2 предметами. и вообще если так подумать, то одно и то же нам повторяли из семестра в семестр. воистину надо что-то менять

[Reallan]

Цитата

В Европейских ВУЗах, студент сам выбирает предметы которые хочет изучать...

Я тоже, часть. Только вот выбор мой значительноо отличается от того, что могут сделать студенты той же специальности в Европе. Хотя, если послушать рассказы друзей, которые учатся (учились) в Европе, я предпочитаю нашу халяву)))

Цитата

и вообще если так подумать, то одно и то же нам повторяли из семестра в семестр

Вот-вот. Я, по-моему, уже наизусть знаю Платона и Фрейда, но понятия не имею о большинстве всех остальных философов))).

Аннатар, это нечестно. Рассказывай!

[Pahan-ru86]

Хм. А вот в у нас в колледже, на последних курсах, спецпредметов было чуть ли не треть, или даже больше.
А вообще у меня всего было 43 предмета, из них 18 спецпредметов, а два очень близкие.
Мы задавали преподу, кстати, по философии, (у нас был предмет "основы философии), мол, зачем нам такое количество предметов не по нашей специальности. На что последовал ответ, мол, это студентам училищ не нужно такое количество предметов, потому что это рабочие специальности, а мы, мол специалисты среднего руководящего звена.
Воть)))
А я вот достаточно доволен качеством своего обучения, по сравнению с комерческими специальностями. Нам хорошо преподавали материал, оставалось лишь его усваивать.
Правда, что, всё таки слишком мало практики дают, в основном теория, это минус.

Эээээээх((((( Щя открыл фотки с выпускного(((( Одногруппники.. Самая лучшая пора в моей жизни. Больше такое не было и хз, будет ли... А я на них... Нууу, вылитый вампир))) Худой и бледный и улыбка какая то мертвенная))))))))))))))))))

[Львенок]

Совершенно согласна! Среднее специальное существенно отличается в этом плане от высшего. У нас был минимум непрофильных за все два года. Но нужных.

[Тернан]

Львенок (6.11.2008 - 21:29) писал:

У нас был минимум непрофильных за все два года. Но нужных.

У меня непрофильных было достаточно, и я не вижу проблемы в их наличии...

[Таэль]

Тот, кто реально хочет учиться - будет учиться всегда и при любом преподе. к тому же, я верю - что есть во что верить, хотя бы по стольку поскольку что бесплатно поступила туда, куда сочинение стоило 50 тыс в 1999 году. зная что если эти сц.ки меня не возьмут - я их возьму измором со 2, 3, 4 раза! а потом станцую на их мемориальных досках...

Простите, увлеклась воспоминаниями))))))))

Сообщение отредактировал Таэль: 07 Ноябрь 2008 - 17:10

[Reallan]

Цитата

Тот, кто реально хочет учиться - будет учиться всегда и при любом преподе.

Не скажи. Себя в пример ставить, конечно, нехорошо, но я все-таки осмелюсь. Никогда не любила учиться, но в то же время никогда не недооценивала важности и полезности знаний как таковых, а когда это совпадало еще и с удовольствием от их получения, было вообще круто. Однако, для меня всегда очень важна была и есть личность того, кто мне преподает тот или иной предмет. Были и сейчас есть учителя и преподаватели с которыми я, при всем желании и понимании важности их предмета, учиться не могла в принципе, т.е. я слушаю лекцию, а в голове крутится только одно ("Что за фигню он(а) несет?", "Что он(а) вообще здесь делает?" и все такое подобное), пытаюсь делать домашку, а перед глазами стоит образ этого (этой) урода (уродки). И все, хоть ты меня убей, не выучу я этого предмета..., но при этом если сменить препода, все будет более чем хорошо)))

[Annatar]

Ну, вот...
/*С грузинским акцентом*/ Преподы преходят и уходят, а знания, товарыщы /*затягивается трубкой, расправив усы*/ остаются!

[Reallan]

Анн, я бы сказала, "...., а знаний как не было, так и нет", но я промолчу))

[Annatar]

И правильно. А то ты бы сильно рисковала тем, что я бы счел тебя неискренней...

[HolyDaemon]

а по мне, так просто переоценена необходимость наличия диплома о высшем образовании...без корки ведь сейчас никуда, а есть ли при этом знания - неважно...имхо, учиться в ВУЗах должны лишь те, кто действительно хочет получить высшее образование, а не все подряд из-за необходимости диплома...

[doch_juravlya]

Reallan (11.11.2008 - 13:01) писал:

Анн, я бы сказала, "...., а знаний как не было, так и нет", но я промолчу))

а я соглашусь с тем, о чем промолчала Реаллан

[Тернан]

HolyDaemon (21.11.2008 - 16:01) писал:

а по мне, так просто переоценена необходимость наличия диплома о высшем образовании...без корки ведь сейчас никуда, а есть ли при этом знания - неважно...имхо, учиться в ВУЗах должны лишь те, кто действительно хочет получить высшее образование, а не все подряд из-за необходимости диплома...

И правда. А на месте выясняется, что для освоения большинства профессий, которым учат в универах нужны лишь желания да тренировка в исполнении служебных обязанностей. А никак не штудирование физической химии. Мне кажется, что госстандарты в области образования должны быть несколько пересмотрены...

[HolyDaemon]

а мне кажется, что надо поднять престиж профессий, не требующих диплома о вышке...и отменить обязательный призыв в армию...

[Annatar]

А как можно искусственно поднять престиж профессии?